Çocuklara icatlar nasıl öğretilir

Buluşlar hayatımızı daha basit, daha hızlı ve daha sık hale getirebilir. Yeni şeyler yapmanın yollarını bulmak, yeniliklerin yapılması, şu anda işlerin yapıldığı süreç ve yeni fikirler üretmektir. Buluşlar hakkında bir sınıfa ders vermenin birçok yolu vardır ve öğrencilerin buluşların ve mucitlerin ne kadar önemli olduğunu görmelerine yardımcı olduğunuzda, fikir dünyasının her tarafın etrafında olduğunu görmenize yardımcı olacaktır.

1

Buluşun ne olduğunu açıklayın Bir icatın yeni bir şey, bir şey yapan bir şey ve daha önce hiç duyulmamış bir şey (İnternet gibi) veya insanların her zaman farklı bir şekilde yaptıkları bir eylemde bulunmasına yardımcı olan bir şey (örneğin siyah beyaz yerine renkli televizyon).

2

Buluşun farklı yönleri hakkında konuşun. Başından sonuna kadar bir icatla ortaya çıkma sürecini tartışın. Bir kişi veya grubun bir fikir hakkında nasıl düşündüğünü, bunu başarmanın yollarını beyin fırtınasıyla, fikri ve yöntemi geliştirerek tasarıma ve prodüksiyona sokarak tanımlayın. Bir icatın bazen nasıl çalıştığını, bazen nasıl çalışmadığını ve başarılı olmak için insanların buluşu kullanması ve normal yaşamlarının bir parçası haline getirmesi gerektiği hakkında konuşun. Bir buluş popülaritesini nasıl arttırdığını, ancak yeni bir buluş yerini aldığında ve aynı veya daha iyi yaptığında, onun ihtiyacını tamamen değiştirdiğinde nasıl eskimiş olabileceğini açıklayın.

3

Zaman içinde çeşitli icatların somut örnekleri. Tekerleği gibi gerçek bir mucidi olmayanlar ve Alexander Graham Bell'in telefonu gibi belirli bir mucidi olmayanlar hakkında konuşun. En popüler icatların bazılarının hayatınızı yaşama şeklinizi tamamen değiştirdiği yolları tartışın.

4

Bugün icatların nasıl ticari olduğu hakkında konuşun. Bir hükümet ofisinin bir fikri olanları nasıl takip ettiğini ve herkesin bilmesi için kayıt yaptığını açıklayın. Ayrıca, kayıtlı olmadıkları takdirde icatların nasıl çalınabileceğini de belirtiniz. Piyasada birbirine çok benzeyen farklı icatlar hakkında konuşun ve sınıfın bazılarının neden bazılarının neden çalışmadığı konusunda spekülasyon yaptı.